2009年6月1日 星期一

6/2苗栗市立館藏發展政策

苗栗縣 苗栗市立圖書館館藏發展政策

壹:前言

苗栗市立圖書館依「圖書館法」之設置為公共圖書館。其主要服務對象為社會大眾,提供圖書資訊服務,推廣社會教育及辦理文化活動。故訂定苗栗市立圖書館館藏發展政策,做為苗栗市立圖書館(以下稱為本館)館藏發展之方針,以達到服務社會大眾為主要目的。

貳:歷史沿革

一、苗栗概述

苗栗舊名貓裡(亦有寫為貓裏貓貍貓狸貓里者),為古時居住於今苗栗市中苗、南苗地區的原住民道卡斯族巴利社(Bari)社名之音譯,其原住民語意為「平原」。光緒15年(1889年)臺北府新竹縣分拆為兩縣之際,將貓裡改為近音雅字之苗栗,以作為新的縣名、堡名及街名。

清乾隆2年(1737),廣東東部客籍墾民最初開拓此地時,依貓貍〈pali〉音譯,稱為「貓貍」。清乾隆至嘉慶年間,漢人大量移墾,尤其是廣東客家人入墾最多,聚鄰而居形成村莊部落,商人在人口集中地開設商店,店鋪增加形成的馬路稱「馬街」,苗栗昔日至今長長的商店街,自然形成。

苗栗設縣始於清光緒27 (1901),名稱也改為與貓貍近音的苗栗。光復後苗栗鎮為縣治所在地, 民國 70 年改為苗栗市,為台灣著名的客家重鎮,也是苗栗縣政治、經濟、文化的中心。

二、本館歷史沿革

苗栗市立圖書館於民國77年間,獲上級核准補助興建,並無償撥用大同國小三筆國有土地, 七十九年十月十五日動工興建,總工程費850萬元,由省府及縣府各補助230萬元,餘390萬元由本所自籌配合辦理,7910月動工興建於,迄807月完工,81229日正式開館啟用,是時館藏約計64佰餘冊、期刊45種。民國92年,推動閱讀風氣,為營造苗栗市成為書香社會,乃向文建會爭取三佰多萬補助款,以改造圖書館內部空間設備及外部環境,其間並陸續大量購置新書及訂閱優質報紙、期刊,使本館館藏多達28仟餘冊、期刊 102種、報紙13種、視聽28種。改善後的圖書館,呈現不同的風情,寬敞舒適的空間和整潔明亮的設計,令人眼睛為之一亮,大大改變以往對圖書館既有模式的印象,也大大提昇進館人數及借閱率。民國94年,苗栗市公所為了提供市民更完善、多元的服務,遂於元月起將圖書館獨立編制,並隸屬於市公所。

参:館藏特色及數量

一、 館藏特色

()客家文史資料-本館座落於全省客家人口密度最高的苗栗市,對於發揚客家的傳統藝術、文化與硬頸的精神,自有一份捨我取誰的使命與責任感,遂於九十三起,著手進行蒐集地方文史資料、老照片、雕刻藝術及客家鄉鎮市誌等,希望藉由參與式的蒐集過程,喚起潛藏文化的復甦與保存,更希望年輕一代於閱讀老照片、地方文史資料後,能感懷老祖先辛苦奮鬥,進而發揚客家文化。

()藝術文化-涵養市民人文素養,向來為苗栗市公所發展重點之一,本館為配合市公所(三樓藝文中心)施政方針,自九十二年起陸續蒐集第九類美術等圖書,亦購置適合兒童閱讀系列西方藝術大師的生平介紹與作品賞析,希望從小植根,培養兒童藝術氣息,豐富市民人文藝術內涵,並使社會風氣更祥和。

()醫療養生-本館係座落於大千醫院醫療體系區域範圍內,為配合此一社區資源,本 館除與大千綜合醫院每月舉辦乙場健康講座外,並陸續搜集家用醫學常識書籍,供民眾借閱。

二、館藏數量

()圖書26648

()期刊102

()報紙11

()視聽資料15

地下一樓:

1.書庫區(提供0-9大類成人圖書外借服務)

2.參考室(僅供館內查閱之用,不予外借)

一樓:

1.借還書處(民眾辦理借閱、還書或借用電腦登記)

2.期刊室(保存一年內期刊,前三期僅提供館內借閱,不外借;
前四期以前過期期刊得予外借。)

3.兒童閱覽室(提供0-9大類兒童圖書外借服務)

二樓:

1. 網路中心(裝設6部電腦,提供民眾上網蒐集資料之用)

2.寧靜海K書區(提供隔離式書桌,讓學子專心讀書、研究)

3.多媒體播放中心(有先進投影設備供讀書會、社團研究發表,
講座研習及播放優質影片等使用)

三、館藏資料類型

本館除蒐藏紙本的圖書資料外,同時亦徵集其他型式媒體之資源,使館藏擁有各類型之資訊資源,充分運用各類媒體之特性,增進資料保存與利用之便利。
將本館之資料類型分為下列三項:

()圖書

中文圖書是本館藏書主體,主題內容涵蓋總類、哲學、宗教、自然科
學、應用科學、社會科學、史地、語文、美術等學科,以客家文學出版

者和美術為主要的蒐藏範圍。

()期刊、報紙

本館所訂閱的期刊與報紙以中文為主,提供讀者多元、快速與新穎的
資訊。

()視聽資料

視聽資料的蒐集包括知識性、教育性、文化性及娛樂性之各種視聽及
多媒體資料,在型式上包含數位影音光碟、光碟、錄音帶及錄影帶等多種

型式,以符合使用者的需求,也提供先進的投影設備使用。

肆、館藏發展重點

本館館藏資料內容深度以滿足市民一般生活、休閒、學習與工作所需之資訊為主。此外,館藏發展以提供市民工作或學業所需之研究資料為目標,以滿足不同層次之資訊需求。 

館藏資料深度之描述依據「館藏發展網要」區分為五級:

「0」此層級之館藏未蒐藏或不在採購範圍內。

「1」微量級:此層級之館藏乃蒐藏該主題中具代表性的基礎資料,即包含有關
該主題之概念、簡介內容之核心館藏資料。

「2」基礎級:此層級之館藏為館藏中擁有可以清楚介紹、定義及概論該主題之
資料,如該主題之基本字辭典、百科全書、書目、重要作品、歷

史性調查及一些代表性的期刊蒐藏。此一層級之館藏尚不足以支

援該學科的大學課程教學或獨立研究。

「3」教學級:此層級之館藏足夠提供一般的學科知識,可以支援大學課程的教
學及研究,滿足大學或研究所學生最主要的學習需求。此層級之

館藏必須包含數量足夠的基礎書籍、回溯資料、該學科重要著者

之著作的完整蒐藏、次要著者之著作的選擇性蒐藏、重要期刊、

以及支援課程研究之參考工具書和基本書目、索引等資料。

「4」研究級:此層級之館藏蒐集撰寫研究所論文所需的資料,並足以支援博士
及其他原創性的研究需求。包括研究報告、最新訊息、科學實驗

結果、支援研究的重要參考工具,並廣泛地選擇特殊的書籍、昂

貴的期刊、適用的外文資料及任何對研究者有幫助的資料等,此

外較老舊的資料也必須保存以提供歷史性的研究之用。

「5」詳盡級:此層級之館藏乃盡可能地蒐集各種資料形式、各種語文之所有記
載知識的著作,以達包羅萬象無遺漏之程度。

伍、館藏範圍

(一) 館藏資料的範圍依本館服務之目的與任務、讀者需求,建立民眾所需之

館藏

(二) 配合地方之特色,舉凡有關區域性之參考資料。苗栗為全省客家人密度

最高的縣市,故對於客家文史資料的館藏所佔的比例相當的多。

(三) 因市公所積極發展藝術文化方面,為配合市公所實施方針,故對於第九

類的美術類陸續新增館藏。

(四) 醫療養生,本館座落於大千醫院醫療體系區域範圍內,為配合此一社區

資源,故本館陸續新增醫學常識書籍。

陸、館藏選擇

本館館藏資料之選擇是以本館設置的目的與任務、服務對象的需求、社區發展的特性、館藏特色的建立及館藏的均衡發展等因素為考量前題,其使以有限的購置經費,能計劃性地選擇各類圖書資料並建立適切的館藏。

選書工具:

()國際標準書號(ISBN)新書目錄

()全國新書資訊月刊

()全國新書資訊網

()全國書目資訊網

()網路書店或出版社網站之新書資訊

柒:館藏評鑑及維護

一、館藏維護:

包括溫度濕度的控制、避免日光直接照射、破損圖書應補購置換或重新裝訂、清查盤點。考慮讀者之需求及本館對讀者所提供書目資料之準確性、可信度,館藏應定期或不定期全面盤點,可掌握實際館藏之數量,確認館藏記錄及修正館藏狀態,以維護館藏資料的正確性,確保有書有目,有目有書,若有遺失應評估是否補購。

二、館藏評鑑:

分為「質」與「量」的評鑑,包含了專家評鑑法、書目核對法、成長量、成長率等方法。此外還有館藏使用情形分析與讀者流通分析。館藏評鑑有助於瞭解館藏之現況與使用情形、分析使用館藏之讀者習性與類型、做為館藏建置之參考與協助館藏發展政策的修訂。

三、館藏淘汰

本館的館藏淘汰係依據圖書館法第十四條「圖書館如因館藏毀損滅失、喪失保存價值或不堪使用者,每年在不超過館藏量百分之三範圍,得自行報廢」辦理淘汰。

淘汰標準如下:

1. 內容不符合本館的館藏發展政策者。

2. 內容錯誤過時或經使用超過5年以上之圖書資料。

3. 嚴重殘缺、破損致無法閱讀者。

4. 單一閱覽單位內有過多之複本及使用率低且超過5年無人外借者。

另外館藏符合下列條件者,得予保存:

1. 全館複本少於2本之圖書資料。

2. 地方文獻。

3. 絕版圖書。

4. 珍善本圖書、特藏金石等。

捌、館際合作

提供讀者使用電腦查詢檢索外,並提供各種公用資料庫(國家圖書館相關網站)的文獻傳遞服務,讓市民不用遠行,即可一指神通,不但提高效率,亦可節省往返時間。

玖、館藏發展政策訂立及修訂

本館的館藏發展政策經由「館藏發展委員會」訂定編修,送交管理者(本館置管理員一人,承市長之命,綜理館務,並指揮、監督所屬員工。)於核定通過後發佈實施,並於適當時機隨時修訂更新以確保符合使用者之需求。

2009年5月31日 星期日

5/26 館藏發展

有少數人沒有決定圖書館
所以被老師點名
大家在下課後也都去登入所選擇的圖書館了

我選擇的圖書館則是苗栗市立圖書館

5/19 館藏發展

老師要求大家決定一間圖書館要寫它的館藏發展政策
因為上課時很多人在睡覺
所以老師出了這個作業
大家聽到都嚇到了
老師請李律在wikispaces上開個空間讓大家登入
決定圖書館

2009年5月15日 星期五

5/14 大學圖書館

這禮拜也是英文講義
在家及上課時皆有用字典查單字
將不會的單字用字典查清楚它所代表的意思
沒有將所有文章的的單字都查完
只有將前面的單字查過而已

5/12 館藏發展

館藏政策要注意以下的細目:

1.圖書館目的
2.社區分析
3.館藏學科範圍
4.非書資料的館藏政策
5.贈書處理
6.爭議性資料的館藏政策
7.選書工作的職責
8.選書工具
9.館藏淘汰
10.合作計劃
11.讀者意見的處理
12.館藏發展政策的訂定和修訂

2009年5月6日 星期三

5/5 館藏發展

上課講義為Electronic Resources典藏電子資源
上課前有先將文章的大致內容翻譯成中文
並且看過一遍大致上理解其中的意思

2004年的版本
大致上是針對於網路電子資源的典藏
如何去規劃還有考慮的因素等
其中還提到了五個名詞→

electronic resource 電子資源
Acquire 取得
Collect 收藏
Link 連結
Archive 存檔

2009年4月30日 星期四

4/30 大學圖書館

了解電算中心與圖書館之間的關係
兩者之間有著些許的關係
相同的地方為雙方皆是提供資訊給使用者的地方
只是所提供的資訊有所不同而已
而電算中心與圖書館是否合併
這問題值得去深思

2009年4月29日 星期三

4/28 館藏發展

講解webarchive,說明不只有類比館藏包含數位化館藏也是需要的。
對於過去的網頁有專門在收集的網站,就像系上過去幾年的網頁也找的到。

老師要我將這次的文章翻譯
在其中我學到了自己不會的單字

也多認識了許多單字

2009年4月25日 星期六

4/23 大學圖書館

這禮拜說到了基本人權的限制

對於所有人的人權訂定限制

而不是完全的讓大家自由使用人權

覺得我應該有甚麼人權

這樣會造成世界的混亂

所以才訂定基本人權的限制來使世界平衡

2009年4月24日 星期五

4/21 館藏發展

講解Library and Information Science, and Bibliography
提到了Z和ZA的分類,其中館藏深度幾乎都是5的等級。
只有少數特別標示的館藏深度是3的等級。

內容包含了範圍、搜尋強度、館藏政策、
收藏來源:現在及未來還有館藏深度等介紹。

2009年3月31日 星期二

3/26 大學圖書館

圖書館議題
1.圖書館館收藏內容收集在一起
2.編目、發現、接近
3.分享技能和專門知識
4.評估研究成果和散布
5.管理者、保護、保存、處理
6.留存資訊

3/31館藏發展

這禮拜再次念到圖書館的分級

覺得圖書館有分級對於圖書館的管理是好的

讀者使用起來也比較方便

對於不同層級的讀者來使用

也可以選對圖書館使用

台灣圖書館應該可以使用圖書館分級來分類

2009年3月25日 星期三

3/24館藏發展

圖會圖書館三大原則
1. 圖書館資源要給國會跟聯邦政府使用
2. 滿足美國人民生活、成就
3. 美國以外社會圖書資訊以及其他社會代表的圖書資訊和美國人有關係(包括以前及現代)
這次講解了Introduction to Collections Policy Statements
其中新創的館藏政策聲明包含了人類學、考古學、民族學、電腦科學、電信與人工智慧,
還有烹飪、營養和食品技術、舞蹈、環境科學與退伍軍人歷史項目等。

該政策提供一個計畫在規定範圍內來擴充其館藏強度已履行其服務的使命。

2009年3月19日 星期四

3/19大學圖書館

邁向光明未來的研究圖書館

The framework

1 Linking library content and collections to research strategies

2 Cataloguing, navigation, discovery, delivery and access:Researchers’ needs

3 Sharing skills and expertise

4 Communicating and evaluating research outputs

5 Curation, preservation and disposal

6 Sustainable resources

其中The framework 有六大項的內容
因時間關係只上到第4項就下課了

3/17 館藏發展

門諾醫院圖書館館藏發展政策及採購辦法

門諾醫院位於花蓮,在花蓮慈濟醫院的附近
其發展政策的摘要如下
此政策確立圖書館館藏資料採購、典藏及淘汰等各項原則及程序,期能合理分配經費並以發展完整、新穎及有效用之館藏為目標。

2009年3月9日 星期一

3/5 大學圖書館

大學圖書館現況

大學生有1,005,993人
所以平均一個年級有25萬人
而現在小學畢業人數大約才12萬人左右而已

以及解說完大學圖書館設立及營運基準的三十六條
分別將其說明和解釋

3/3 館藏發展

LUBRARY BILL OF RIGHT, 1996
圖書館權利書

A person's right to use a library should not be denied or abridged because of origin, age, background, or views.
使用圖書館的權力不得因種族年齡背景和觀點的不同而遭剝奪或否定

collection overview library and information science and bibliography


其中ZA的分類大項包含 歷史 哲學 技術手冊 圖書史 圖書和連續性出版品買賣 圖書館 圖書資訊學 假名筆名
書目: 一班書目 國家書目 主題書目 個人書目

2009年3月2日 星期一

2/26 大學圖書館

大學圖書館設計及營運基準
說明大學圖書館的主要服務對象及負責蒐集教學及研究資料
之後老師因為有重要的電話會議而提早下課了

2/24 館藏發展

許多同學在上課時在lins.wikispaces的網頁上都未登入自己的名字和部落格網址,上課老師開出網也時許多人都還未有,大家得在當天的12:11分前放置,這個東西應該是要在課堂前要先做的,之後修老師的課希望大家都要記得喔!